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人民共和国的同龄人,生在红旗下,长在红旗下。作为“老三届”毕业生,经历了上山下乡接受“再教育”的磨练,打过工、务过农、当过兵.上电大学习,又幸运地当上了一名光荣的人民教师。现在龙海市教育局工作----

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* * * * *龙海市教育研讨  

2012-04-11 23:10:11|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                 * * * * *

       福建省龙海市老年大学

       教育研讨班专刊

                                  @@@  第四期  ### 

 

                                           (201246)

[研讨信息]

201246龙海市老年大学教育研讨班举行第四次研讨会。龙海市教育局和教师进修学校离退休教育工作者及市教育系统退休的教师等有关方面负责同志29人出席研讨会. 教育研讨班班长康炳林传达了龙海市教育局局长,龙海市老年大学副校长康建辉,<<关于进一步搞好教育研讨工作的意见>>.与会同志就如何进一步搞好教育研讨工作提出了很好的建议.

@@@龙海市老年大学教育研讨班电话:13695953289###

[研讨主题]

        感悟人生教育

 

      

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                作者:@@@  康炳林 ###    摘自《福建教育网》

 

人到了知天命之年,常常有许多感悟。作为一名老教育工作者,我认真地阅读了不少中华古今教育经典著作,并不时与教育同仁们谈论,共同认为,在人生旅途中有必要加强人生教育。   

人由两笔组成,即男与女支撑,各有自己的一半,互敬互爱,共建美好家园,做夫妻如是,做父母亦如是。然而,不管夫妻或父母,人生之寄托于未来的太阳-----接班人。子女是生命之延续、奋斗之动力、希望之寄托。

所以,人生教育便是基础与关键。  古人云:“遗子黄金满筐,不如教子一艺。”古代伟大思想家、教育家孔子教人凡是要“志于道,据于德,依于仁,游于艺”。因此,古人的心性修养、衣食住行、文事武备、乃至于日常一切文教活动,都秉承着“文于载道”的原则,这是中华文化中的传统美德。有鉴于此,故需积极弘扬中华优良传统文化,加强人生教育。惟愿民风归向淳朴,国家长治久安,中华民族兴旺发达。人生教育环环扣紧,才能迈上一个个新台阶。    

*其一,幼儿养性,即优美人格的奠定。众所周知,零岁至三岁,是人的一生中“可塑性最高,施教最容易”的阶段。如何在这张纯净的白纸上,彩绘出最优美的底案,建构其一生端正屹立的磐基,实是天下父母所应该共同关心的重要课题。    

*其二,童蒙养正,即圣贤智慧的陶冶。当幼儿渐渐长大到四岁后,已慢慢学会语言的应用,此时即应该衔接“童蒙养正”的教育。养正是指培养其端正的心性及行为。如何把握其记忆的特长而善加教育,是最值得深刻反省的问题。古圣先贤高瞻远瞩,趁儿童心性纯净时,常常耳濡目染于光明正大的智慧思想之中,以潜移默化其气质。   

*其三,少年养志,即理想抱负的鼓舞。十三岁之后的青少年,正是意气风发的学习独立阶段。此时即应迈进“少年养志”的教育。养志,是指鼓舞他所追求崇高理想的信心,培养宏观远大的志向。期以优良传统文化来教导青少年“改过迁善以培养福德”,“勤劳敦行以开显智慧”,形塑福智圆满的身心。    

*其四,成人养德,即务实求真的精进。成年之后,进入社会,发挥自己的专长而立业成家,应尽力以求自立,进而提携后进以立人,养成时时有方便利他人之心,以积德培德。这样,才能在人生的旅途中,渡过艰难险阻,迈向光辉灿烂的未来。   

*****如果我们的社会象个大花园,那么每位初诞生的婴儿,就像刚出土的幼苗,需要父母、老师本着爱心,以人生教育为养分来灌溉幼苗。我们深信,绿树成荫,百花齐放,果实鲜美的大世界,将会自然地呈现在大家的眼前。有幸生长于文化宝库中的中国人,更应该肩负起振兴中华优良传统文化,推进人生道德教育之重任。让我们同心同德,携手并肩,和谐发展,为“中国人的世纪”之理想而奋进吧!                福建教育信息

(福建省教育厅主办   福建省教育厅办公室、信息中心承办)

{他山之石}

*****[迎两会祝吉祥]###金龙闹春,紫气迎门窗闭寒,烟花飞舞好扬幡。腊梅凛雪理风放,迎两会祝吉祥。品美酒,把茶端。挑灯看芯思高贤。风调雨顺民生路,国家和谐共手牵。    《人民网》===

*****祭拜祖先表孝心,但愿国泰官清明。 富强自立贫不见,勤政清明复清明。 倘若人有慈悲心,忆我之时常自省。 大家奉献一点爱,祖宗九泉心安宁!!!!!          《新华网》

 

                           

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                           @@@  5  ### 

 

                               (2012411)

 

[研讨信息]

2012411龙海市老年大学教育研讨班举行第5次研讨会及班务会。龙海市教育局和教师进修学校离退休教育工作者及市教育系统退休的教师等有关方面负责同志26人出席研讨会. 教育研讨班班长康炳林传达了龙海市老年大学常务副校长张水湖, <<关于进一步加强教育研讨工作管理的意见>>.与会同志就如何进一步加强教育研讨工作管理,提高教育研讨工作提出了很好的建议.

龙海市老年大学教育研讨班第5次研讨会及班务会制定了教育研讨工作管理制度.同时, 制定了教育研讨工作计划. 研讨会及班务会提出:组建<<五个课题组>>: 德育课题组,中教课题组, 初教课题组, 成教课题组, 幼教课题组&#$ <<五个活动组>>: 文史活动组,书法活动组, 摄像活动组, 体育活动组, 文娱活动组@#***

[研讨课题]

*德育课题组---古人云:“遗子黄金满筐,不如教子一艺。”古代伟大思想家、教育家孔子教人凡是要“志于道,据于德,依于仁,游于艺”。因此,古人的心性修养、衣食住行、文事武备、乃至于日常一切文教活动,都秉承着“文于载道”的原则,这是中华文化中的传统美德。有鉴于此,故需积极弘扬中华优良传统文化,加强人生教育。惟愿民风归向淳朴,国家长治久安,中华民族兴旺发达。

$中教课题组---少年养志,即理想抱负的鼓舞。十三岁之后的青少年,正是意气风发的学习独立阶段。此时即应迈进“少年养志”的教育。养志,是指鼓舞他所追求崇高理想的信心,培养宏观远大的志向。期以优良传统文化来教导青少年“改过迁善以培养福德”,“勤劳敦行以开显智慧”,形塑福智圆满的身心。

&初教课题组---童蒙养正,即圣贤智慧的陶冶。当幼儿渐渐长大到四岁后,已慢慢学会语言的应用,此时即应该衔接“童蒙养正”的教育。养正是指培养其端正的心性及行为。如何把握其记忆的特长而善加教育,是最值得深刻反省的问题。古圣先贤高瞻远瞩,趁儿童心性纯净时,常常耳濡目染于光明正大的智慧思想之中,以潜移默化其气质。

#幼教课题组---幼儿养性,即优美人格的奠定。众所周知,零岁至三岁,是人的一生中“可塑性最高,施教最容易”的阶段。如何在这张纯净的白纸上,彩绘出最优美的底案,建构其一生端正屹立的磐基,实是天下父母所应该共同关心的重要课题。 

@成教课题组---成人养德,即务实求真的精进。成年之后,进入社会,发挥自己的专长而立业成家,应尽力以求自立,进而提携后进以立人,养成时时有方便利他人之心,以积德培德。这样,才能在人生的旅途中,渡过艰难险阻,迈向光辉灿烂的未来。 

                                (教育研讨班班委会)

 [研讨主题]

 

---天地人和===

天无绝人之路#    地有育才之境&

  民修慈爱之心¥  和谐社会之本。

 

春游芳草地,夏赏荷花池;
秋饮桂花酒,冬思爱国诗。

 

人之相悉悉于品, 人之相敬敬于德, 人之相交交于情,

 人之相随随于义, 人之相拥拥于礼, 人之相信信于诚!

  

 ----明心师   康炳林   闽龙海===

@@@龙海市老年大学教育研讨班电话:13695953289###

 

 

 

 

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